Hat âlderlike skieding in effekt op it ûnderwiis fan in bern?

Hat âlderskieding in effekt op in bern

Yn dit artikel

Bern lije nei sûnder skieding emosjonele skea. It skoaljier giet net iens te fier foardat learkrêften de skiedingssymptomen werkenne as se reflektearje op 'e prestaasjes fan it bern yn' e klasse. Sûnder kennis fan wat der bart yn it persoanlike libben fan har studinten, sjogge learkrêften maklik tekens op dy't har warskôgje foar it probleem.

Hoewol dizze útdagingen bern fan elke famylje kinne treffe, binne se frijwat rampant as it giet om bern fan skieden âlders. Socrates Gorgias hat ienris in krúsjale kwestje oproppen doe't hy frege: 'Sil de sûnens fan 'e siel steuring feroarsaakje of beskate proporsje en oarder?' No, hjir wolle wy him antwurdzje troch te sizzen dat it emosjonele libben fan elk bern troch spanning en stress giet nei skieding. Litte wy no djipper gean yn guon fan dizze skealike effekten!

Reduzearre konsintraasjenspan

Bern hawwe it dreech om te besykjen har te konsintrearjen op har akademisy mei warberens en oandacht. Se ûnderfine djip konflikt by skieding fan âlders, wat har in gefoel fan ynstabiliteit en ûnfeiligens jout. Sûnder harmony, oarder en frede yn har huzen kinne sokke studinten har stúdzjes net de oandacht jaan dy't it fertsjinnet.

Yn 'e measte gefallen einigje de eangsten, eangst en lilkens fan har âlders ek by de bern. Sa, krekt lykas sykte de akademyske prestaasje fan in studint beheint, komt mentale ûnrêst mei in heule útdaging dy't foarkomt dat bern korrekt leare. Tink ek dat de geast fan elk bern sereniteit en kalmens fereasket om ynhâld te ûnthâlden, te reflektearjen, te tinken en te behearskjen.

G.K Chesterton, in ekspert op it mêd fan learen, konstatearre dat “ 50 prosint fan it opliedingsproses bart yn 'e' sfear. ''In ûntspannen en stille omjouwing skept de perfekte betingsten foar learen en konsintraasje!

Reduzearre konsintraasjenspan

Bern fiele har oer it algemien ûngelokkich oer stúdzjes

Underwiis moat bern bliid wêze en in ryk gefoel fan ferwûndering hawwe, plus de leafde foar it libben. Spitigernôch ferneatiget skieding de boarne fan wille fan in bern en legt har tefolle fertriet op. Skieding hat ynfloed op de geast fan it bern en makket it leech fan opwining, enerzjy en entûsjasme.

Yn in protte gefallen fernimt de learaar in listleazens, apaty en passiviteit by de studinten dy't lytse taken dogge, gjin bepaling of reewilligens sjen te learen. Soks komt om't in feilige famylje-ynstelling by skieding fan âlders in leafdefolle ynfloed útoefent op it bern, motiveart en ynspireart om it bêste te dwaan.

Sjoch ek: 7 Meast foarkommende redenen foar skieding

Bern ferskine ûnorganisearre en desorienteare

Hjir binne de earste tekens dy't de learaar sil fernimme is as húswurk net wurdt dien, essays foldogge net oan deadlines, en fansels te let wêze foar de klasse. Ek ferskine útstel en fertraging yn ferskate foarmen. Krekt lykas Plato en Socrates learje, 'As d'r gjin oarder is yn 'e siel, ûntbrekt it libben fan in persoan selsdissipline en kontrôle.'

Sûnt it bern faak yn twa huzen bliuwt, moat hy of sy oanpasse oan twa aparte sets fan noarmen en gewoanten. Uteinlik slagget it him of sy net om in wirklike gefoel fan ferwachting te krijen dy't meast kriget fan âlders dy't op itselde plak wenje en deselde learingen en idealen folgje.

Sa'n geastestân komt mei in falsk gefoel fan apaty of lui as in 'net skele' hâlding. Oft hy as sy slagget of net slagget, hat gjin belang as ien fan 'e âlders yn syn of har libben mist. Dat, eins, it bern fan in mislearre houlik mist wilskrêft, idealisme en motivaasje.

Bern ferskine ûnorganisearre en desorienteare

Skieden pearen dy't beslute wa't de opliedingsjild moatte betelje

Ien fan 'e heulste útdagingen, dy't algemien te meitsjen hawwe mei skieden pearen, is it besluten oer de persoan dy't de collegegeld fan it bern betelje moat. Yn in protte situaasjes geane de partijen úteinlik nei de rjochtbank om te besluten oer wa't tafersjoch fan alles moat nimme, as net de measte fan dizze ferantwurdlikheden.

Wylst sokke wrakselingen trochgean yn 'e rjochtseal, bliuwt de oplieding fan it bern slimmer. Jo sille sels fine dat in bern net yn steat is om nei skoalle te gean. Gelokkich wurde sokke gefallen einigje. Uteinlik is d'r neat dat de ferlerne tiid kin ferfange. Us advys oan âlders dy't skieding sykje is om foarôfgeande tariedings meitsje finansjeel foardat se einlings skiede.

Leech selsbyld fan it bern

Bern fan skieden âlders hawwe it dreech om it begryp skieding te begripen. Elk lilk bern soe freegje: 'Wa hat skieding útfûn?' Wat dit mei in jonge studint docht, is him of har in falsk gefoel te jaan fan hearrend, emosjoneel ûnderwurpen, en berôve fan leafde en tagedienens. Uteinlik prestearje se úteinlik min yn har stúdzje.

Konklúzje

Wylst skieding faak liket as de meast ienfâldige oanpak foar it oplossen fan famyljekonflikten, komt it mei neidielige effekten, benammen op it libben fan jonge studinten. It ferneatiget har konsintraasje, en passy foar learen. Oan 'e oare kant hat in bern mei in sterke famyljestichting in noflikere en bloeiende tiid op skoalle.

Diele: